赵乐际同志在河北围场县调研“两学一做”学习教育时强调，要扎实开展“两学一做”学习教育，充分发挥党支部主体作用，激发党支部和广大党员创新活力。党支部是党联系群众的纽带，“两学一做”学习教育要发挥支部主体作用，要“有方有料”，以“深”为立足点，以“活”为突破点，以“严”为关键点，擦亮基层党组织的政治底色。

以“深”为立足点。基层党支部要把加强思想政治建设始终放在首位，引导广大党员抓住学习这个中心，带着信念、带着感情、带着责任，一字一句深学实学细学，精读细思善学党规党章和系列讲话。要严格落实“三会一课”、组织生活会等基本制度，让组织生活真正成为党员生活的一部分。要以问题为导向，突出重点，有的放矢，由浅入深、由易到难，循序渐进。哪里不舒服、哪里有疼痛，党员自己最清楚最明白，要把学习教育同实际工作结合起来，立足本职，融会贯通，入脑入心，清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”，做到学而信、学而用、学而行。

以“活”为突破点。党支部作用发挥得好，成为党员心目中的“主心骨”，自然就会有凝聚力。开展学习教育要搞活支部这个“小课堂”“小舞台”“小网络”，要注重在创新形式和丰富题材上下功夫。俗话说，一把钥匙开一把锁，要根据不同领域、不同行业党支部的职责任务，区分不同层次、不同群体党员岗位特点，增强活动的多样化、开放性，丰富内容，激活载体，不断提高党组织活动的感染力和有效性。

以“严”为关键点。世间事，作于细，成于严。党支部书记要把主体责任扛在肩上，记在心中，拧紧责任的螺丝，增强党员组织纪律和政治纪律约束力。要敢抓敢管、真抓真管，严抓严管，长管长严，坚持原则不动摇、执行标准不走样，切实看好自己的门，管好自己的人，推动“两学一做”经常性教育认真起来、严格起来、严肃起来，唯有此，才能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领学习教育扎实有效开展。

作者：云南省红河州委组织部 郑端端 来源：中国组织人事报